revisão

aproximamo-nos do final de mais um período e há balanços, comentários, revisões e rectificações que devem ser consideradas, umas e outras feitas.
Hoje, em conversa com dois grupos de alunos, um de 7º outro de 8º, pude-me aperceber de mais umas quantas situações que podem/devem ser reorientadas.
Por um lado, a necessidade de envolver mais o aluno na definição dos seus próprios objectivos, das suas intenções face à disciplina e face ao período de trabalho. Senti, nomeadamente perante a conversa com elementos do 7º ano, que deixei pouco espaço de manobra para que pudessem, para além da orientação, criar o seu próprio percurso, definir os seus próprios objectivos, construir o seu próprio sentido ao trabalho desenvolvido e, dentro destes, criar o seu próprio ritmo de trabalho.
Um dos aspectos que pode ir ao encontro desta preocupação já está pensado e relaciona-se com a introdução de dois novos elementos logo na primeira sessão do 3º período. Um diz respeito a uma grelha de objectivos por sessão. Já houve uma que foi entregue, mais em pensar na organização do trabalho para o mês. Não foi muito bem sucedida, uma vez que lhe liguei pouca atenção, a solicitei poucas vezes e os alunos não souberam ou não a quiseram utilizar. Agora será ligeiramente diferente e visa a organização e definição de tarefas e objectivos para a sessão, no caso dos 7ºs ou para a semana, no caso dos 8ºs. Um segundo elemento relaciona-se com a definição dos objectivos no âmbito do portfolio individual. Apesar de utilizar este elemento ao longo do 2º período, mais evidente nuns grupos que noutros, no próximo período procurar-se-á uma utilização mais sustentada e mais consequente deste instrumento.
Uma outra das preocupações a merecer atenção na redefinição de 3º período diz respeito aos ritmos e aos interesses de cada grupo de trabalho. Houve uma clara associação entre autonomia e responsabilidade e, neste sentido, há que apoiar alunos que mostram interesse e apresentam expectativas sociais bem definidas perante a escola. Este apoio poderá passar pela criação de outros produtos e do apoio a uma dinâmica mais pessoal, mais individual, coisa que penso obter alguma resistência em alguns elementos, pois preferirão o apoio entre eles ao trabalho individual.