dinâmica

uma das alterações já introduzidas, no decorrer dos trabalhos e da definição das regras deste jogo, consistiu na elaboração, em sala de aula, de fichas de trabalho por mim realizadas.
Senti que alguns grupos perdiam dinâmica na sala, uma vez que ou tinham desenvolvido trabalho em casa ou simplesmente pela dimensão dos grupos não se enquadravam no ritmo.
Passei então a apresentar uma ficha para resolução na sala, obrigando os grupos a organizar-se de acordo com objctivos e interesses individuais e colectivos.
e momento e para primeiras impressões considero que a dinâmica foi reconquistada e se ganhou um novo alento. Requer agora a continuidade das fichas, da sua formulação mais adequada tendo em vista objectivos de pesquisa, à orientação face aos conteúdos trabalhados, bem como à manipulação e tratamento da informação.
Há ainda algumas resistências. Por dificuldades (?) o pessoal olha para os livros mas não os lê, quando há leitura há dificuldades de compressão, interpretação e explicação, quer de ideias quer de conceitos, situação que só pode ser alterada mediante o reforço das leituras e dos trabalhos mais individualizados.